読了時間: 15分
DR JOHN デマルティーニ - 3年前に更新
私は過去50年間、世界中で何千人もの子供たちと接してきましたが、学ぶことが好きではない子供に出会ったことはありません。とはいえ、学校で習うことに興味がない子供たちにもたくさん出会いました。
子どもは生まれつき好奇心が強いものです。しかし、すべての子どもは（すべての個人と同じように） 一意の値のセット そして、彼らにとって最も重要なこと、つまり、内側から自発的にインスピレーションを受けて実行すること。
学校で受けている授業が、自分にとって最も大切な価値観や優先事項の達成にどのように役立つのかを子どもたちが認識できなければ、必ずしも授業に熱心に取り組めるとは限りません。そのため、親や教師などからの外的な動機付けが必要になる可能性が高くなります。これは、子どもたちが受けている授業が、自分にとって本質的に真に大切なことに対して、どのように意味のあるものであるかを理解できていないことの兆候です。
この記事のビデオを見るには以下をクリックしてください. ↓
親は自分が一番よく知っていると思いがちです。子どもを大切に思っているつもりでも、実は無意識のうちに過去の傷から子どもを守ろうとしているのかもしれません。
自分の傷を癒し、和らげる代わりに、同じことを経験しないように、自分が傷つけられたことを子供たちに投影しようとするかもしれません。
自分の傷を癒すことと思いやりを混同しないようにするのが賢明です。なぜなら、多くの場合、自分の期待を子供たちに投影することで、無意識のうちに自分自身を守ろうとしているからです。
お子様が自発的にインスピレーションを受けるものを見つけましょう
お子さんが自発的に何をしているか調べる 大好き実行して学びましょう。
私は、恐竜、宇宙、アニメ、クリケット、家電製品の仕組み、さらには睡眠中に脳内で何が起きているかなど、あらゆることを学ぶのが待ちきれない子供たちに出会ったことがあります。
どの子どもにも、自発的に何かをしたり、読んだり、番組を見たり、話したり、自分の空間を満たしたり、お金を使いたくなる何かがあります。これはおそらく、子どもにとって最も大切な価値観の一つであり、その階層構造は子どもに特有のものです。
お子様の最も大切な価値観を決定する方法を知りたい場合は、無料の デマティーニの価値決定プロセス 私のウェブサイトでは、プロセスを段階的に説明しています。
お子様の最も大切な価値観を推測したり、お子様が「持つべき」価値観を決めたりするのは避けるのが賢明です。
お子さんは、自分の価値観を描き、どうあるべきかを決めるための白紙の状態ではありません。お子さんの人生が既に示している最高の価値観を尊重するのではなく、代わりに決断を下してしまうと、お子さんは群れに溶け込み、凡庸な人生を送ることになり、本来の才能で目立つことはなくなってしまうことがよくあります。本当にそれがあなたの望みですか？
親の中には、子どもが偉大になるためには言われた通りにし、従順になることを学ぶ必要があると主張する人もいるかもしれません。
スティーブ・ジョブズが言ったように、世界に最も大きな変化をもたらすのは、はみ出し者や丸い穴に四角い釘を差し込む人々であることが多い、と私は同感です。
世界には、あえて人と違うことをし、独自の才能を発揮して世界に足跡を残した人々の例が溢れています。
イーロン・マスクは、必ずしも周囲に合わせようとせず、あえて自分らしくあり、自分が生きている間よりも長く残る遺産をこの地球に残すために成人してからの人生を費やした人物として思い浮かびます。
お子様の独自の最も高い価値観を特定したら、教育やその他の経験を通じて、その価値観を実現するのに役立つと思われるものを決定するのが賢明です。
時間をかけて相手を尊重し、相手の最も高い価値観に基づいてそれを伝えれば、相手も受け入れてくれると確信しています。
販売員が人々のニーズを特定して確立し、それを確認し、それらのニーズに合ったサービスを提供するように訓練されているのと同じように、子供たちに対しても同じことを行うのが賢明です。
あなたの子供は顧客であり、学校は商品であり、あなたは販売者です。
子どもに何をしてもらいたいとしても、子どもの価値観を尊重し、理解し、コミュニケーションを取れば、 の面では そうすれば、彼らはもっと受け入れやすくなるでしょう。
私はオーストラリアのシドニーで、ある男性に会ったことを覚えています。彼は、自分を困らせ、言うことを聞かない兆候を見せ、注意欠陥障害があると感じている8歳の子供について長々と話していました。
息子にとって最も大切な価値観は何かと尋ねたところ、彼には全く分からなかったので、私たちは一緒にその価値観を特定し、その価値観に基づいて息子とコミュニケーションをとる方法について話し合う時間を過ごしました。
次に彼に会ったとき、彼は妻と息子と一緒にいました。息子が「こうあるべきだ」という思い込みを捨て、息子にとって何が刺激になり、何をするのが好きなのかを話し合うようになってから、夫婦の関係が劇的に変化したと、彼は話してくれました。
子どもたちが自分にとって大切な何かを持っているにもかかわらず、それを抑圧されている家庭を数え切れないほど見てきました。子どもたちは、やりたいことのいくつかが尊重されず、尊重されることもなく、学校の様々な授業や課題が、自分たちの望みを叶えるのにどのように役立つのか、まだ理解できていないのです。
私は、あらゆる学校のあらゆる生徒が、それぞれの価値観を実現するのにどのように役立つかを知る権利があると信じています。
ロックスターやモデルになりたい子もいれば、電車の運転手や脳外科医になりたい子もいるでしょう。こうした価値観は、成長や変化に伴って変化することもありますし、変わらないこともあります。
学校で求められていることや学んでいることが、人生で望むものを手に入れるためにどう役立つのかがわからないと、抵抗したり抵抗したり、ためらったり、できる限り先延ばしにしたりする可能性がはるかに高くなります。
私が訪問した学校の教師たちに何度も気づかせているように、彼らの子供たちとのコミュニケーションの仕方には、ある種の無礼さがある傾向がある。 教師が、共有している内容が自分の価値観において学習者にとってどのような利益をもたらすかを考慮せずに、学習者に教えたい内容を押し付けるとき。
教師が時間をかけて各生徒にとって何が最も重要かを見極め、それに応じたコミュニケーションを取れば、結果は大きく変わるでしょう。これは、報酬と罰という一般的な考え方よりも賢明な戦略です。
私は確信している 最低レベルの 外因性の 子どもに対する動機付けは、彼らがそれを実行したら褒美を与え、実行しなかったら罰を与えることです。
しかし、子どもたちの生活の中で起こっていることが、彼らが人生で望んでいることを得るのにどのように役立つのかを具体的に示すことができれば、子どもたちが積極的に関わり、家庭や学校での責任を果たす可能性がはるかに高くなります。
言い換えれば、人生のその時点で彼らが何を大切にしているかという観点から話せば、彼らは耳を傾け、関わってくれる可能性が高くなります。
例えば、私の息子はビデオゲームが大好きでした。今では自分のYouTubeチャンネルを持っていて、さらに発展させようとしています。私としては、それは悪いことではないと思っています。
誰の価値観も正しいとか間違っているとかいうものではありません。多くの親や教育者が陥りがちな幻想です。彼らは子供を正そうとし、自分たちが子供にとって適切な価値観だと見なすものに従わせようとします。
多くの親は、自分たちの価値観を子供に押し付け、子供がその価値観に従って生きることを期待しますが、それは不可能です。
親として、子どもの独自の価値観を理解し、それを実現する手助けをするのが賢明です。もし価値観が変化すれば、新しい価値観を身につけられるようサポートしてあげましょう。
3つの学校から退学させられた息子のことを話してくれた別の男性のことを覚えています。彼は息子が退屈し、授業に参加しようとせず、先生たちはどう接していいのか分からなかったと長々と話しました。
そこで、すぐ隣にいた息子の方を向いて、毎日何をするのが好きなのか尋ねました。彼は「車」と答えました。車について話したり、読んだり、自分の空間を埋め尽くしたりするのが好きなのか尋ねると、彼は「そうだ」と答えました。そして、一番整理整頓が行き届いている場所なのか尋ねると、寝室には丁寧に整理したプラモデルがいっぱいだと答えました。
私は続けて デマティーニの価値決定 彼と一緒にプロセスを進めていくと、車が彼にとって最高の価値であり、最高の優先事項であることが完全に明らかになりました。
そこで私は彼の父親に、私の意見では、彼を自動車販売店に就職させて車を売らせ、その分野で自分の道を切り開かせるのが賢明だと伝えました。また、息子が将来、幅広い自動車販売店ネットワークを持つ億万長者になると確信していることも伝えました。
まさにこの父親がしたこと、そして息子が成し遂げたことがそれです。息子は幼い頃から自分が何を望んでいるのか分かっていましたが、型にはまった凡庸な人間であることが求められていました。
すべての教育システムがリーダーを育成するわけではありません。多くの教育システムは、社会に適応し、従順で、従順な市民となるクローンを生み出します。
それは適切かもしれませんが、お子様にとって理想的ではないかもしれません。
あなたのお子さんも、他の子どもたちと同じように、リーダーシップを発揮する役割と、目覚めて自分を表現するのを待っているユニークな才能を持っています。
子どもは、自分が何をしようと、それが自分の最高の価値観を実現するのに役立つと実感するたびに、創造性、革新性、そして天才性に目覚めます。外に出て人々の役に立ち、問題を解決したいという意欲が湧いてくるのです。
それを抑圧すると、血液、ブドウ糖、酸素が脳のより原始的な部分である扁桃体に流れ込み、その結果、すぐに満足感を得たいという欲求が生じる可能性が高くなります。
もし、やる気がなく、「わからない」「違う」「できない」と言っている子どもがいたら、それは抑圧されていると感じていて、自分のしていることが自分の望みを叶えるのにどのように役立つのかがわからないために、学習意欲が失われている可能性が高いです。
これは、自分の行動が与えるフィードバックに注意を払う代わりに、うつ病の薬を投与される可能性のある子供です。
子どもが何が好きなのか、何が子どもの心を刺激するのかを見つけ、それを育んであげましょう。
子どもたちが、自分がやっていることが自分にとって意味のあることを実現するのに役立つと認識すると、脳の繁栄の領域、つまり 徐々に髄鞘形成する 前頭前皮質、つまり脳の実行中枢としても知られる - そのほとんどは、20代半ばまで髄鞘形成が遅れています。
彼らはおそらく 以前の 自己統制的な実行機能と自制心が高まると、気が散ったり、衝動的になったり、すぐに満足感を求めたりする可能性が低くなります。
また、薬物やアルコールに手を出したり、パーティーや好きな相手に対して無責任な行動をとったりする可能性も低くなります。なぜなら、これらはすべて満たされない生活の兆候だからです。子供が手っ取り早い解決策を求め、脳内でドーパミンに執着するのは、満たされない生活を埋め合わせようとする兆候です。
即時の満足感、強迫的、衝動的、中毒的な行動は満たされていない最高の価値に対する代償である
お子さんが自分にとって大切なことに再び取り組むよう促せば、きっと夢中になり、刺激を受けるでしょう。私は過去50年間で、何千回もそのような場面を見てきました。
23歳の息子が仕事に就いて家計に貢献する代わりに、毎日一日中テレビを見ていることにとてもイライラしている母親に会ったことを覚えています。
彼と雑談しているとき、テレビで何を見るのが好きか尋ねたところ、法医学の専門家が事件を解決するCSIのような番組を見るのが大好きだと話してくれました。
彼とより多くの時間を過ごし、 デマティーニの価値決定 彼と一緒にプロセスを進めました。私は法医学が彼の最も大切な価値観の一つだと確信していました。彼が心の中でその繋がりに気づいた後、彼は法医学者になるための講座をオンラインで探すことに夢中になり、やる気に満ち溢れました。
自分の本質を表現したいという自然な欲求がある
年齢に関係なく、誰もが人生において独自の最高の価値観と優先事項を持っています。
子どもたちがこれらの価値観を表現できるようになると、彼らの才能が生まれ、エネルギーが高まり、創造性が表れ、自信が一歩ごとに成長していきます。
それが何であるかを知ることは非常に重要であり、彼らにそれになる許可を与えることも重要です。
以下のことを許可しておくのが賢明です。
- 子どもが何を大切にしているかを知るほど愛しなさい。そして
- 彼らを十分に尊重し、彼らの価値観に沿って彼らに役立つと思われることは何でも伝え、同時に彼らの導きに従ってください。
これは、彼らを本来の自分ではない誰かにすることを強制して、彼らの創造性を潰したり抑圧したりするよりも賢明です。
子供たちが生まれ持った才能を発揮できるようにしてあげて、彼らがどんな人間に成長し、どんなことを成し遂げるかに驚嘆する準備をしましょう。
それを要約するには
- ほとんどの子供は人生で何か特別なことをしたいという願望を持っています。
- お子様の最も大切な価値観が不明な場合は、無料の秘密厳守のアンケートにご協力ください。 デマティーニの価値決定プロセス 私のウェブサイトで
- 彼らの最も大切な価値観を明確にするには、彼らが自発的に空間を埋め尽くすもの、時間を費やすもの、最もエネルギーを注ぐもの、最もお金を使いたいもの、そして最も規律正しく組織的な場所はどこかを観察することが含まれます。彼らが最も考えたいこと、人生で実現する証拠となる最も視覚的なイメージ、最も話すのが好きなこと、彼らにインスピレーションを与えるもの、そして今まさに実現の証拠となる目標を特定する必要があります。
- 彼らが顧客だと想像してみてください。そして、あなたは彼らのニーズを満たして売り上げを上げたいと考えています。もしあなたのアイデアを子供たちに売り込もうとするなら、彼らが何を最も大切にしているのかを理解し、彼らとコミュニケーションを取り、尊重し、彼らの価値観に基づいて売り込みたいことを明確に伝えることが賢明です。そうすれば、あなたが提供するものが、彼らにとって最も重要だと感じる人生における領域にどのように役立つのかを、子供たちに理解させることができます。
- 子どもたちが自分の最も大切な価値観を見つける手助けができたら、学校での活動（日々の課題）とそれを結びつける手助けをしましょう。そうすることで、子どもたちは授業が、人生で達成したい目標の達成にどのように役立つかを理解できるようになります。あるいは、学校以外の新しい道を見つける手助けをするのも良いでしょう。
- あなたのお子さんの中には天才が眠っています。それを潰さず、生かせるようにしてあげるのが賢明です。
- お子様が最高の価値観を持って生きられるようサポートし、日々の行動を自分が大切にしていることと結びつけるよう教えると、血液、ブドウ糖、酸素が、成長期にある前頭前皮質、つまり実行中枢と呼ばれる脳に流れ込みます。この脳の領域が、実行機能を司ります。ADDやADHDといった学習障害に伴う衝動性が高いお子様と接する際は、学習内容が真に大切にしていることとどのように関連しているかが理解できないために、皮質下優位の状態にある可能性が高いことを理解しましょう。学校で学んでいる内容を、最も大切にしていることと結びつけることで、お子様は自制心のある実行機能を早期に活性化させ、衝動性や本能的な極端な反応を抑えることができます。
次のステップの準備はできていますか?
自分自身の成長に真剣に取り組みたい場合、今すぐに変化を起こす準備ができており、そのための支援が必要な場合は、画面右下のライブ チャット ボタンをクリックして、今すぐ私たちとチャットしてください。
あるいは、Demartini チームのメンバーとの無料のディスカバリーコールを予約することもできます。
ブレークスルーエクスペリエンスセミナーに興味がありますか?
内面に向かい、障害を取り除き、ビジョンを明確にし、心のバランスをとる作業を行う準備ができているなら、ブレークスルー エクスペリエンスでデマルティーニ博士から始めるのが最適な場所です。
2 日間で、直面している問題を解決し、より大きな成果と充実感を得るために人生の進路をリセットする方法を学びます。
読み込んでいます...