Կիսվել Էջանիշ

Կարդալ ԺԱՄԱՆԱԿԸ՝ 15 մ
DR JOHN ԴԵՄԱՐՏԻՆԻ - Թարմացվել է 3 տարի առաջ

Վերջին հինգ տասնամյակների ընթացքում ես շփվել եմ հազարավոր երեխաների հետ ամբողջ աշխարհում և դեռ չեմ հանդիպել մի երեխայի, ով չի սիրում սովորել: Այսպես ասած, ես հանդիպել եմ շատ երեխաների, ովքեր չեն հետաքրքրվում, թե ինչ են իրենցից պահանջում սովորել դպրոցում:

Երեխաները բնականաբար հետաքրքրասեր են: Այնուամենայնիվ, յուրաքանչյուր երեխա (ինչպես յուրաքանչյուր անհատ) ունի ա եզակի արժեքների հավաքածու և առաջնահերթությունները, այն բաները, որոնք ամենակարևորն են նրանց համար, որոնց համար նրանք ինքնաբուխ ներշնչված են ներսից:

Եթե ​​նրանք չեն ընկալում, թե ինչպես են դպրոցում անցկացրած դասերը օգնելու իրենց կատարել իրենց բարձրագույն արժեքները կամ առաջնահերթությունները, նրանք անպայման չեն պատրաստվում զբաղվել դրանցով: Որպես այդպիսին, նրանք, հավանաբար, կպահանջեն արտաքին մոտիվացիա ծնողից կամ ուսուցչից: Սա ախտանիշ է, որը ցույց է տալիս, որ նրանք չեն կարողանում տեսնել, թե ինչպես են իրենց անցկացրած դասերը իմաստալից այն բանի համար, ինչն իրենց էությամբ իսկապես կարևոր է: 

Սեղմեք ստորև այս հոդվածի տեսանյութի համար. ↓

Անցնել ՏԵՍԱՆՅՈՒԹ

Ծնողները հակված են կարծել, որ իրենք ամենից լավ գիտեն: Այն, ինչ դուք ընկալում եք որպես ձեր երեխաների հանդեպ հոգատարություն, կարող է փոխարենը լինել անգիտակից փորձ՝ պաշտպանելու նրանց ձեր անցյալի վերքերից:

Ձեր վերքերը մաքրելու և չեզոքացնելու փոխարեն, դուք կարող եք փորձել ձեր երեխաների վրա ներծծել այն բաները, որոնցից վիրավորվել եք, որպեսզի նրանք չանցնեն նույնը:

Խելամիտ է խուսափել ձեր իսկ վերքը լուծելը հոգատարության հետ շփոթելուց, քանի որ շատ դեպքերում դուք անգիտակցաբար փորձում եք պաշտպանել ձեզ՝ ձեր ակնկալիքները ձեր երեխաների վրա նախագծելով:

Բացահայտեք, թե ինչից է ձեր երեխան ինքնաբուխ ոգեշնչվում

Պարզեք, թե ինչ է ձեր երեխային ինքնաբերաբար սիրում է տo արա և սովորիր:

Ես հանդիպել եմ երեխաների, ովքեր չեն համբերում իմանալու ամեն ինչ դինոզավրերի, տիեզերքի, անիմացիայի, ծղրիդի մասին, ինչպես են աշխատում սարքերը և նույնիսկ այն, ինչ տեղի է ունենում ուղեղի ներսում, երբ դուք քնում եք:

Յուրաքանչյուր երեխայի մեջ կա մի բան, որը նրանք ինքնաբուխ սիրում են անել, կարդալ, դիտել հաղորդումներ, խոսել, լրացնել իրենց տարածքը և ցանկանում են գումար ծախսել: Սա, ամենայն հավանականությամբ, կլինի նրանց ամենաբարձր արժեքներից մեկը, որի հիերարխիան եզակի է և հատուկ նրանց մատնահետքը:

Եթե ​​ցանկանում եք սովորել ԻՆՉՊԵՍ որոշել ձեր երեխայի բարձրագույն արժեքները, կարող եք լրացնել ԱՆՎՃԱՐ Դեմարտինի արժեքի որոշման գործընթաց իմ կայքում, որը ձեզ քայլ առ քայլ կտանի այդ գործընթացում:

Խելամիտ կլինի խուսափել ձեր երեխայի բարձրագույն արժեքները ստանձնելուց կամ որոշել, թե դրանք «պետք է» լինեն:

Ձեր երեխան դատարկ թերթիկ չէ, որի վրա նկարի իր արժեքները և որոշի, թե ինչպիսին պետք է լինի: Ձեր երեխայի անունից այդ որոշումները կայացնելը, փոխանակ դիտարկելու այն, ինչ արդեն իսկ ցույց է տալիս նրա կյանքը, որպես բարձրագույն արժեքներ, հաճախ հանգեցնում է նրան, որ նա պարզապես տեղավորվում է երամակի մեջ և ապրում միջակ կյանքով, այլ ոչ թե աչքի է ընկնում իր ներքին հանճարով: Համոզվա՞ծ եք, որ դա այն է, ինչ ուզում եք:

Որոշ ծնողներ կարող են պնդել, որ երեխաները պետք է անեն այնպես, ինչպես ասում են, և սովորեն հնազանդ լինել՝ մեծ դառնալու համար:

Ես համաձայն եմ Սթիվ Ջոբսի հետ, ով ասաց, որ հաճախ անհամապատասխանությունները և կլոր անցքերի քառակուսի ցցերն են, որ ամենամեծ տարբերությունն են ստեղծում աշխարհում:

Աշխարհը լի է մարդկանց օրինակներով, ովքեր համարձակվել են տարբերվել, ովքեր ի վերջո իրենց հետքն են թողել աշխարհում՝ արտահայտելով իրենց յուրահատուկ հանճարը:

Իլոն Մասկը գալիս է որպես մեկը, ով անպայմանորեն չի փորձել տեղավորվել, փոխարենը համարձակվել է լինել ինքն իրեն և անցկացրել է իր չափահաս կյանքը՝ աշխատելով այս մոլորակի վրա ժառանգություն թողնելու ուղղությամբ, որը կտևի երկրի վրա իր ժամանակը:

Երբ դուք բացահայտեք ձեր երեխայի եզակի բարձրագույն արժեքները, խելամիտ կլինի որոշել, թե ինչն է ձեր կարծիքով կօգնի նրան իրականացնել այդ արժեքները՝ լինի դա կրթության կամ այլ փորձառությունների միջոցով:

Համոզված եմ, որ եթե դուք բավականաչափ ժամանակ տրամադրեք և հարգեք նրանց, որպեսզի հաղորդեք, թե ինչն է դա իրենց բարձրագույն արժեքների առումով, նրանք ընկալունակ կլինեն:

Ճիշտ այնպես, ինչպես վաճառքի անձնակազմը վերապատրաստվում է մարդկանց կարիքները բացահայտելու և հաստատելու, դրանք հաստատելու, այնուհետև այդ կարիքներին համապատասխան ծառայություններ առաջարկելու համար, նույնպես խելամիտ է նույն բանն անել ձեր երեխաների հետ:

Ձեր երեխաները հաճախորդներ են, դպրոցը ապրանք է, իսկ դուք վաճառող եք:

Այն ամենը, ինչ ուզում եք, որ ձեր երեխան անի, իմացեք, որ եթե հարգում եք և պարզում եք նրա արժեքները և շփվեք առումով նրանք, ամենայն հավանականությամբ, ավելի ընկալունակ կլինեն:

Հիշում եմ, որ Սիդնեյում (Ավստրալիա) հանդիպեցի մի ջենտլմենի, ով երկար խոսեց իր ութամյա երեխայի մասին, ով խելագարության էր հասցնում իրեն, ցույց տվեց անհնազանդության նշաններ և ում կարծիքով՝ ունի ուշադրության դեֆիցիտի խանգարում:

Երբ ես նրան հարցրի, թե որոնք են իր երեխայի բարձրագույն արժեքները, նա գաղափար չուներ, ուստի մենք որոշ ժամանակ անցկացրինք՝ բացահայտելով դրանք միասին և խոսեցինք այն մասին, թե ինչպես նա կարող էր հաղորդակցվել որդու հետ այդ արժեքների առումով:

Հաջորդ անգամ, երբ տեսա նրան, նա կնոջ և որդու հետ էր։ Նա խոսեց այն մասին, թե ինչպես են իրենց հարաբերություններն ամբողջությամբ փոխվել, երբ նա բաց թողեց այն, ինչ իր կարծիքով պետք է լինի որդին և փոխարենը շփվեց նրա հետ այն մասին, թե ինչն է ոգեշնչում իրեն և ինչ է նա սիրում անել:

Ես հանդիպել եմ անթիվ ընտանիքների, որտեղ երեխաները խորապես իմաստալից բան ունեն իրենց համար և ճզմվում են: Նրանք չեն արժանանում պատվի և հարգանքի որոշ բաների համար, որոնք նրանք ցանկանում են անել, և դեռ չեն կարողանում տեսնել, թե ինչպես դպրոցում տարբեր դասերն ու առաջադրանքները կարող են օգնել իրենց հասնելու իրենց ուզածին:

Ես հավատում եմ, որ յուրաքանչյուր դպրոցում յուրաքանչյուր երեխա արժանի է իմանալու, թե ինչպես յուրաքանչյուրը կօգնի իրեն իրականացնել իրենց արժեքները:

Որոշ երեխաներ կարող են ցանկանալ լինել ռոք աստղ կամ մոդել, իսկ մյուսները՝ գնացք վարել կամ ուղեղի վիրաբույժ լինել: Այս արժեքները կարող են փոխվել ժամանակի ընթացքում, քանի որ դրանք աճում և փոխվում են, կամ կարող են մնալ նույնը:

Եթե ​​նրանք չեն կարողանում տեսնել, թե ինչպես են այն, ինչ իրենցից խնդրում են անել և սովորել դպրոցում, կօգնի իրենց ձեռք բերել այն, ինչ ցանկանում են կյանքում, նրանք շատ ավելի հավանական է, որ դիմադրեն և կռվեն կամ վարանեն ու հետաձգեն, որտեղ հնարավոր է:

Ինչպես ես հաճախ եմ իմ այցելած դպրոցների ուսուցիչների իրազեկման մասին, հակված է լինել անհարգալից վերաբերմունք երեխաների հետ շփվելու ձևի մեջ: երբ նրանք նախագծում են այն, ինչ ցանկանում են սովորեցնել իրենց սովորողներին՝ առանց հաշվի առնելու, թե ինչպես են նրանք կիսվում իրենց արժեքներով:

Ուսուցիչները, ամենայն հավանականությամբ, կունենան շատ տարբեր արդյունք, եթե նրանք ժամանակ հատկացնեն պարզելու, թե որն է ամենակարևորը յուրաքանչյուր երեխայի համար և համապատասխանաբար շփվում նրանց հետ: Սա ավելի իմաստուն ռազմավարություն է, քան այն, ինչ ամենից հաճախ համարվում է պարգևատրման և պատժի լռելյայն կարգավորումը:

Համոզված եմ, որ ամենացածր մակարդակը բացառիկ Երեխաների մոտիվացիան է պարգևատրել նրանց, եթե դա անում են, և պատժել նրանց, եթե դա այդպես չէ:

Այնուամենայնիվ, եթե դուք կարողանաք ցույց տալ նրանց, թե հատկապես ինչպես է այն, ինչ տեղի է ունենում իրենց կյանքում, օգնում նրանց ստանալ այն, ինչ ուզում են կյանքում, նրանք շատ ավելի հավանական է, որ ներգրավվեն և կատարեն իրենց պարտականությունները տանը և դպրոցում:

Այլ կերպ ասած, եթե խոսեք այն մասին, թե ինչ են նրանք գնահատում իրենց կյանքի այդ պահին, նրանք ավելի հավանական է, որ կլսեն և կզբաղվեն:

Որպես օրինակ՝ տղաս սիրում էր տեսախաղեր։ Նա այժմ ունի իր YouTube ալիքը և աշխատում է դրա զարգացման վրա: Իմ կարծիքով, դա սխալ չէ:

Ոչ մեկի արժեքները ճիշտ կամ սխալ չեն: Դա այն պատրանքն է, որ շատ ծնողներ և մանկավարժներ ընկնում են, որտեղ նրանք փորձում են ուղղել երեխային և ստիպել նրան համապատասխանեցնել այն, ինչ նրանք տեսնում են, որ երեխայի համար համապատասխան արժեքներ են:

Շատ ծնողներ փորձում են իրենց արժեքները նախագծել իրենց երեխաների վրա և ակնկալում են, որ նրանք ապրեն իրենց արժեքներով, ինչը անհնար է:

Ավելի խելամիտ է որպես ծնող որոշել նրանց յուրահատուկ արժեքները, ապա օգնել նրանց կատարել դրանք: Եթե ​​այդ արժեքները փոխվեն, դուք կարող եք օգնել նրանց հասնել այդ նոր արժեքներին:

Ես հիշում եմ մեկ այլ պարոնի, ով խոսում էր իր որդու մասին, ով հեռացվել էր երեք դպրոցից։ Նա երկար խոսեց այն մասին, թե ինչպես է որդին ձանձրանում, հրաժարվում մասնակցել, ուսուցիչները չգիտեն, թե ինչ անեն նրա հետ։

Այսպիսով, ես դիմեցի նրա որդուն, ով անմիջապես նրա կողքին էր, և հարցրեցի, թե ինչ է նա սիրում անել ամեն օր: Նա ասաց՝ «մեքենաներ»։ Ես հարցրեցի նրան, թե արդյոք դա այն է, ինչի մասին նա սիրում է խոսել, կարդալ և լցնել իր տարածքը, և նա ասաց՝ այո: Ես հարցրի, թե արդյոք սա այն տարածքն է, որտեղ նա ամենից շատ կազմակերպված է, և նա պատասխանեց, որ իր ննջասենյակը լցված է մոդելային մեքենաներով, որոնք ինքը խնամքով կազմակերպել է:

Ես շարունակեցի անցնել միջով Դեմարտինի արժեքի որոշում Գործընթացը նրա հետ, և մնաց լիովին պարզ, որ մեքենաները նրա ամենաբարձր արժեքն են և առաջնահերթությունը:

Այսպիսով, ես դիմեցի նրա հորը և ասացի, որ, իմ կարծիքով, խելամիտ կլինի նրան մտցնել ավտոսրահ և թույլ տալ, որ նա վաճառի մեքենաները և իր ճանապարհը դարբնի այդ տարածքում: Ես նաև ասացի նրան, թե ինչպես էի խորապես կասկածում, որ նրա որդին մի օր կդառնա մուլտիմիլիոնատեր՝ ավտոմեքենաների վաճառքի լայն ցանցով:

Դա հենց այն է, ինչ արեց այս հայրը և ինչի հասավ նրա որդին: Նրա որդին երիտասարդ տարիքում գիտեր, թե ինչ է ուզում, բայց ակնկալվում էր, որ կհամապատասխանի սովորական կաղապարին և կլինի միջին:

Ոչ բոլոր կրթական համակարգերն են առաջնորդներ ստեղծում։ Շատերը ստեղծում են այնպիսի կլոններ, որոնք տեղավորվում են, հնազանդ են հասարակությանը և դառնում համապատասխան, հնազանդ քաղաքացիներ:

Դա կարող է տեղ ունենալ, բայց դա կարող է իդեալական չլինել ձեր երեխայի համար:

Ձեր երեխան, ինչպես բոլոր երեխաները, ունի առաջնորդի դեր և եզակի հանճար, որը նստած սպասում է արթնանալուն և արտահայտվելու:

Ամեն անգամ, երբ երեխան ընկալում է, որ այն, ինչ անում է, օգնում է իրեն կատարել իրենց բարձրագույն արժեքները, նա արթնացնում է իր ստեղծագործականությունը, նորարարությունը և հանճարը: Նրանք հակված են ոգեշնչվել դուրս գալ և ծառայել մարդկանց և լուծել նրանց խնդիրները:

Ամեն անգամ, երբ դուք սեղմում եք դա, արյունը, գլյուկոզան և թթվածինը մտնում են ուղեղի ավելի պարզունակ հատված՝ ամիգդալա, ինչը, հավանաբար, հանգեցնում է անմիջապես բավարարվելու ցանկության:

Եթե ​​տեսնում եք երեխայի, ով ոգեշնչված չէ և ասում է, «չգիտեմ», «ես չեմ կարող» և «չեմ կարող», ամենայն հավանականությամբ անջատված է, քանի որ նա իրեն ճնշված է զգում և չի կարող տեսնել, թե ինչպես է այն, ինչ անում է, օգնում է ստանալ այն, ինչ ուզում է:

Սա երեխա է, որին կարող են դեպրեսիայի դեմ դեղամիջոցներ տալ՝ փոխարենը ուշադրություն դարձնելու իրենց վարքագծի արձագանքներին:

Պարզեք, թե ինչ է սիրում երեխան: Պարզեք, թե ինչն է ոգեշնչում նրանց և թող այն զարգանա:

Երբ ձեր երեխաները հասկանան, որ այն, ինչ անում են, օգնում է իրենց կատարել այն, ինչն իրենց համար կարևոր է, նրանք կհայտնվեն իրենց ուղեղի բարգավաճման մասում՝ իրենց աստիճանաբար myelinating նախաճակատային կեղև, որը նաև հայտնի է որպես նրանց ուղեղի գործադիր կենտրոն - որոնք շատերի մոտ հետաձգել են միելինացումը մինչև իրենց քսան տարեկանների կեսերը:

Նրանք հավանաբար կունենան ավելի վաղ ինքնակառավարվող գործադիր գործառույթ և ինքնատիրապետում, ավելի քիչ հավանական է շեղվել, լինել իմպուլսիվ և փնտրել անհապաղ բավարարվածություն:

Նրանք նաև ավելի քիչ հավանական է, որ փորձեր անեն թմրանյութերի և ալկոհոլի հետ և անպատասխանատու վարվեն խնջույքների ժամանակ և այն անհատների հետ, ում նրանք գրավում են, քանի որ դրանք բոլորը չկատարման ախտանիշներ են: Այնտեղ, որտեղ երեխան փնտրում է արագ լուծում և դոֆամինի ֆիքսացիա ուղեղում, դա ախտանիշ է, որը ձգտում է փոխհատուցել չկատարված կյանքը:

Անմիջապես ուրախացնող, հարկադրական, իմպուլսիվ, կախվածություն առաջացնող վարքագիծը փոխհատուցում է չկատարված, բարձրագույն արժեքների համար:

Երբ ձեր երեխային վերադարձնեք այն, ինչն իր համար կարևոր է, նա, ամենայն հավանականությամբ, կզբաղվի և կոգեշնչվի: Ես դա հազարավոր անգամ եմ դիտել վերջին հինգ տասնամյակների ընթացքում:

Ես հիշում եմ, որ հանդիպեցի մի մոր, ով այնքան հիասթափված էր իր 23-ամյա որդուց, քանի որ նա ամեն օր հեռուստացույց դիտում էր՝ աշխատանքի տեղավորվելու և տնային ծախսերը հոգալու փոխարեն:

Նրա հետ զրուցելիս ես հարցրի, թե ինչ է նա սիրում հեռուստացույցով դիտել: Նա պատմեց, թե որքան է սիրում դիտել ՔՀԻ տիպի շոուները, երբ դատաբժշկական փորձագետները հանցագործություններ են բացահայտել։

Նրա հետ ավելի շատ ժամանակ անցկացնելուց և անցնելուց հետո Դեմարտինի արժեքի որոշում Գործընթաց նրա հետ: Ես համոզված էի, որ դատաբժշկական գիտությունը նրա բարձրագույն արժեքներից մեկն է։ Երբ նա մտքում կապ հաստատեց, նա նշանվեց և ոգեշնչվեց առցանց դասեր փնտրելու մասին, որոնք կօգնեն նրան դառնալ դատաբժշկի մասնագետ:

Կա բնական ցանկություն՝ ցանկանալով արտահայտել ձեր իսկությունը

Յուրաքանչյուր ոք ունի իր կյանքի եզակի բարձրագույն արժեքների և առաջնահերթությունների մի շարք՝ անկախ նրանց տարիքից:

Երբ ձեր երեխաները կարող են արտահայտել այդ արժեքները, նրանց հանճարը ծնվում է, նրանց էներգիան բարձրանում է, նրանց ստեղծագործական ունակությունները ի հայտ են գալիս, և նրանց վստահությունն աճում է ամեն քայլափոխի:

Պարզել, թե դա ինչ է, շատ կարևոր է, ինչպես նաև նրանց թույլտվություն տալը, որ նրանք գնան և լինեն այդպիսին:

Խելամիտ է ձեզ թույլ տալ.

• ՍԻՐԵՔ ձեր երեխային այնքան, որ պարզեք, թե ինչն է նա գնահատում, և 
• Բավականաչափ ՀԱՐԳԵՔ նրանց, որպեսզի փոխանցեք այն, ինչ ձեր կարծիքով կօգնի նրանց իրենց արժեքների առումով՝ միաժամանակ հետևելով նրանց առաջնորդությանը: 

Սա ավելի խելամիտ է, քան ճնշել կամ ճնշել նրանց ստեղծագործական ունակությունները՝ ստիպելով նրանց լինել այնպիսին, ինչպիսին նրանք չեն:

Թույլ տվեք նրանց արտահայտել իրենց բնական հանճարը և պատրաստվեք թույլ տալ, որ ձեր միտքը ցնցվի, թե ով են նրանք դառնում և ինչի են հասնում

Ամփոփելու համար

• Երեխաների մեծամասնությունը ցանկություն ունի կյանքում ինչ-որ արտասովոր բան անել:
• Եթե ​​դուք անհասկանալի եք ձեր երեխայի բարձրագույն արժեքների մասին, ժամանակ հատկացրեք ԱՆՎՃԱՐ գաղտնիքը լրացնելով Դեմարտինի արժեքի որոշման գործընթաց իմ կայքում:
• Նրանց բարձրագույն արժեքների վերաբերյալ պարզաբանումը կներառի այն, թե ինչով են նրանք ինքնաբուխ լցնում իրենց տարածքը, ինչի վրա են ծախսում իրենց ժամանակը, ինչն է նրանց ամենաշատը էներգիա տալիս, ինչի վրա են նրանք ցանկանում ծախսել իրենց գումարները և որտեղ են նրանք առավել կարգապահ և կազմակերպված: Այն կխնդրի ձեզ բացահայտել, թե ինչի մասին են նրանք սիրում ամենաշատը մտածել, պատկերացնել այն, ինչը ցույց է տալիս իրենց կյանքում իրականություն դառնալու ապացույցները, ինչի մասին են նրանք սիրում խոսել ամենաշատը, ինչը ոգեշնչում է նրանց և իրենց նպատակները, որոնք վկայում են հենց հիմա իրականանալու համար:
• Պատկերացրեք, որ նրանք հաճախորդ են, և դուք ցանկանում եք բավարարել նրանց կարիքները՝ վաճառք իրականացնելու համար: Եթե ​​դուք պատրաստվում եք ձեր գաղափարները վաճառել ձեր երեխաներին, խելամիտ կլինի պարզել, թե ինչն են նրանք ամենաշատը գնահատում, և բավականաչափ շփվել և հարգել նրանց, որպեսզի հստակեցնեք, թե ինչ եք ուզում վաճառել իրենց արժեքներով, որպեսզի նրանք տեսնեն, թե ինչպես է այն, ինչ առաջարկում եք նրանց, օգուտ է բերում իրենց կյանքի այն ոլորտներին, որոնք իրենց համար ամենակարևորն են համարում:
• Երբ օգնեք նրանց բացահայտել իրենց բարձրագույն արժեքները, այնուհետև կարող եք օգնել նրանց կապել այն, ինչ նրանք պետք է անեն դպրոցում (առաջադրանքները, որոնց նրանք մասնակցում են ամեն օր) իրենց բարձրագույն արժեքներին, որպեսզի նրանք կարողանան տեսնել, թե ինչպես կարող են իրենց դասերը օգնել նրանց հասնել այն, ինչ կցանկանային հասնել կյանքում: Որպես այլընտրանք, օգնեք նրանց բացահայտել նոր ուղի, որը կարող է չընդգրկել դպրոցը:
• Ձեր երեխայի մեջ հանճար է նստած: Խելամիտ է չխեղդել այն և թույլ տալ նրանց ապրել դրանով:
• Երբ դուք օգնում եք ձեր երեխային ապրել իր ամենաբարձր արժեքով և սովորեցնում եք նրան կապել իր ամենօրյա գործողությունները այն ամենի հետ, ինչ նա գնահատում է, արյունը, գլյուկոզան և թթվածինը հոսում են դեպի նրա բարգավաճող ուղեղը, նրա զարգացող նախաճակատային ծառի կեղևը, որը հայտնի է որպես գործադիր կենտրոն: Հենց նրանց ուղեղի այս հատվածն է ծնում նրանց կատարողական գործառույթը: Երբ դուք բախվում եք իմպուլսիվության բարձր մակարդակով երեխայի հետ, որը կապված է սովորելու պիտակների հետ, ինչպիսիք են ADD կամ ADHD, իմացեք, որ նրանք, ամենայն հավանականությամբ, զգում են ուղեղի ենթակեղևային գերիշխանության բարձր մակարդակներ՝ չտեսնելու, թե ինչպես է այն, ինչ սովորում է, իմաստալից է այն, ինչ նրանք իսկապես գնահատում են: Կապելով այն, ինչ նրանք սովորում են դպրոցում և այն, ինչ նրանք ամենաշատն են գնահատում, կօգնի նրանց ավելի վաղ ակտիվացնել իրենց ինքնակառավարման գործադիր գործառույթը, ինչը թուլացնում է ծայրահեղ իմպուլսիվ և բնազդային ռեակցիաները:

Պատրա՞ստ եք ՀԱՋՈՐԴ ՔԱՅԼԻՆ:

Եթե ​​դուք լրջորեն հավատարիմ եք ձեր սեփական աճին, եթե պատրաստ եք փոփոխություն կատարել հիմա և կցանկանայիք օգնել դա անել, ապա սեղմեք LIVE chat կոճակը ձեր էկրանի ներքևի աջ կողմում և զրուցեք մեզ հետ հիմա:

Որպես այլընտրանք, դուք կարող եք պատվիրել ԱՆՎՃԱՐ Discovery զանգ Դեմարտինի թիմի անդամի հետ:

 

Հետաքրքրվա՞ծ եք Breakthrough Experience սեմինարով:

Եթե ​​պատրաստ եք դեպի ներս գնալ և անել այն աշխատանքը, որը կվերացնի ձեր խցանումները, կհստակեցնի ձեր տեսլականը և կհավասարակշռի ձեր միտքը, ապա դուք գտել եք կատարյալ տեղը՝ սկսելու դոկտոր Դեմարտինիի հետ Breakthrough Experience-ում:

2 օրվա ընթացքում դուք կսովորեք, թե ինչպես լուծել ձեր առջև ծառացած ցանկացած խնդիր և վերականգնել ձեր կյանքի ընթացքը ավելի մեծ ձեռքբերումների և կատարման համար:

Սեղմել HERE ավելին իմանալու համար

Կարեւոր ծանուցում:
Այս բլոգում տարածված բովանդակությունը նախատեսված է կրթության և անձնական զարգացման համար: Այն նախատեսված չէ որևէ հոգեբանական կամ բժշկական վիճակի ախտորոշման, բուժման, ապաքինման կամ կանխարգելման համար: Համօգտագործվող տեղեկատվությունը և գործընթացները նախատեսված են միայն ընդհանուր կրթական նպատակների համար և չպետք է դիտարկվեն որպես մասնագիտական ​​հոգեկան առողջության կամ բժշկական խորհրդատվության փոխարինող: Եթե դուք ունեք սուր տառապանք կամ շարունակական կլինիկական խնդիրներ, խնդրում ենք դիմել լիցենզավորված առողջապահական ծառայություն մատուցողի:

Կարդացեք ամբողջական հրաժարումը HERE